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Cortica

Perspective

Vol. 3 No. 1 (2024): Les neurosciences de l'éducation : Perspectives interdisciplinaires qui unissent les découvertes des neurosciences avec celles des disciplines de l'éducation et de la psychologie.

#Info-cervo, un nouveau type d'outil pour un cerveau synchronisé

  • Catherine Dorthe
DOI
https://doi.org/10.26034/cortica.2024.4844
Soumise
March 11, 2024
Publié-e
2024-03-20

Résumé

Cet article présente les résultats et les implications d'un projet novateur appelé #info-cervo, qui explore les liens entre les neurosciences, la création artistique et la promotion de la santé chez les jeunes. En s'appuyant sur les observations faites lors d'ateliers de rap, l'auteur examine comment le processus de création de #info-cervo traverse les quatre filtres de l'attention du cerveau, tels que décrits dans l'ouvrage de Bourassa et al. (2021). En mettant en lumière les résultats des évaluations des jeunes et des professionnels, l'article démontre l'impact positif de #info-cervo sur la prise de conscience des jeunes de leurs propres capacités, ainsi que sur la promotion de leur auto-efficacité en matière de santé. En conclusion, l'auteur discute des limites du projet, de ses implications pour la pratique professionnelle et des perspectives d'avenir pour #info-cervo dans le domaine de la promotion de la santé des jeunes.

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