Le cinquième numéro de Cortica porte sur les perspectives en neurosciences de l'éducation. Nous vous présentons 12 principes fondamentaux sur lesquels se basent la relation cognitivo-socio-émotionnelle en éducation. Cette relation a un impact sur le cerveau de l'enfant.
1.L’apprentissage renforce les synapses. 2.Se souvenir réactive la plasticité. 3.Différents comportements utilisent des circuits différents mais qui se chevauchent. 4.Les expériences et la génétique façonnent les réseaux de neurones pendant le développement. 5.RASP_AA : Répéter/Réactiver, Associer, Surprendre, Personnaliser, Appliquer et s'Auto-évaluer conduisent à l’automaticité et à la maîtrise. 6.La prépondérance et la répétition renforcent la synaptique et le développement de circuits. 7.Les émotions facilitent la mémoire et la prise de décisions. 8.Les voies cérébrales, bien que similaires d’une personne à l’autre, sont façonnées par les expériences uniques. 9.L’architecture cérébrale unique influence l’apprentissage, la mémoire et la prise de décisions. 10.La complexité du lien corps-cerveau produit la conscience et le libre arbitre. 11.Des environnements d’apprentissage sûrs offrent des possibilités d’apprentissage plus approfondi à travers le modèle ARC : Attachement (lien), Récompense (sens), Compétences (estime et confiance en soi). 12.N'oubliez pas les deux lois des neurosciences : (1) Tu l'utilises, sinon tu le perds ton cerveau; (2) Les neurones qui s'activent ensemble en synchronie se lient ensemble structurellement et fonctionnellement.
