Selon la Recommandation de l’UNESCO sur l’Open Science « La science ouverte établit un nouveau paradigme qui intègre des pratiques de transparence, de partage et de collaboration résultant de l’ouverture accrue des contenus, des outils et des processus scientifiques. » Cortica est engagée dans le mouvement en faveur du libre accès « Open Science » et de la vulgarisation scientifique avec l’objectif d’atteindre plus d’équité dans l’accès aux savoirs scientifiques auprès du grand public ainsi contribuer à la littératie scientifique citoyenne. Démocratiser le savoir et rendre la recherche accessible aux citoyen·ne·s est parmi nos priorités. Plus spécifiquement, partant du principe que (1) le cerveau a été trop longtemps négligé dans les discussions sur l'éducation et (2) qu'il n'est pas facile d'accéder aux informations sur les recherches neuroscientifiques fondées sur des données probantes, ce numéro de Cortica souligne l'importance d'ancrer l'éducation dans une base de données probantes dérivées des neurosciences. Le volume 4 de Cortica propose donc des perspectives, des articles de club de lecture, des infographies ainsi que des vidéo relatifs à l'apprentissage, l'éducation, les neurosciences et la psychologie de la santé.
